| V Premis EL CAC a l'escola |
Categoria A. Alumnat i Centres Educatius
|
Educació infantil i educació primària cicle inicial
|
Primer premi
|
| Autor/s: |
CEIP Puig d'Arques (Cassà de la Selva) |
| Títol: |
La televisió. Fem un concurs
|
|
|
Per a poder veure el vídeo correctament, és necessari els codecs XVID. Per descarregar cliqueu aquí
|
|
| Resum: |
Treball d'anàlisi sobre els concursos televisius a través dels quals els alumnes hi descobreixen i en treballen tots els mecanismes. Se n'elabora un prenent en consideració totes les fases, des dels guions a l'execució. |
|
|
Segon premi
|
| Autor/s: |
CEIP Rocafonda (Mataró) |
| Títol: |
Aprenem a partir d'un anunci
|
|
|
Per a poder veure el vídeo correctament, és necessari els codecs XVID. Per descarregar cliqueu aquí
|
|
| Resum: |
Com ja assenyala el títol del treball, a partir d'un sol anunci s'analitzen diferents aspectes comunicatius. Realitzen activitats interdisciplinàries que incorporen la comunicació oral, escrita, plàstica i audiovisual.
|
|
|
Tercer premi
|
| Autor/s: |
CEIP Labandària (Sant Andreu de Llavaneres) |
| Títol: |
Infolabandària
|
|
|
Per a poder veure el vídeo correctament, és necessari els codecs XVID. Per descarregar cliqueu aquí
|
|
| Resum: |
Aquest treball aborda l'anàlisi de la informació als mitjans de comunicació fonamentalment televisió i internet, amb nens i nenes d'educació infantil. La metodologia és activa i general la participació directa dels alumnes.
|
|
|
Educació primària cicle mitjà i cicle superior
|
Primer premi
|
| Autor/s: |
CEIP Josep Pallach (Girona) |
| Títol: |
El telenotícies
|
|
|
Per a poder veure el vídeo correctament, és necessari els codecs XVID. Per descarregar cliqueu aquí
|
|
| Resum: |
Els alumnes aprenen i treballen les diferents opcions que hi ha a l'hora de presentar un fet segons el punt de vista del mitjà, entre d'altres aspectes. S'elabora un informatiu en el qual s'incorporen elements com reconstruccions de l'escenari d'una notícia o corresponsals.
|
|
|
Segon premi
|
| Autor/s: |
CEIP Dolors Monserdà-Santapau (Barcelona) |
| Títol: |
Mirar i pensar davant la tele
|
|
|
Per a poder veure el vídeo correctament, és necessari els codecs XVID. Per descarregar cliqueu aquí
|
|
| Resum: |
Aposta global del centre d'integració de l'educació en comunicació audiovisual al currículum, incorporant l'àmbit familiar al grup de treball. Es treballa fonamentalment la televisió per tal de fomentar l'esperit crític amb els mitjans.
|
|
|
Tercer premi
|
| Autor/s: |
CEIP Josep Dalmau i Carles (Girona) |
| Títol: |
La publicitat dins el context del PECA
|
|
|
Per a poder veure el vídeo correctament, és necessari els codecs XVID. Per descarregar cliqueu aquí
|
|
| Resum: |
Incorporació de la comunicació audiovisual al centre amb la publicitat com a eix vertebrador de tot el projecte. Es treballa a partir d'anuncis que els alumnes coneixen i no es limita a la reflexió sinó que també produeixen un anunci.
|
|
|
Educació secundària obligatòria - primer cicle
|
|
|
|
Tercer premi
|
| Autor/s: |
SES Teià (Teià) |
| Títol: |
El món des d'una finestra
|
|
|
Per a poder veure el vídeo correctament, és necessari els codecs XVID. Per descarregar cliqueu aquí
|
|
| Resum: |
Experiència interessant pel que representa incorporar la comunicació audiovisual a l'àrea de llengua castellana. S'avalua molt positivament el treball realitzat sobre el llenguatge dels mòbils. |
|
|
Educació secundària obligatòria - segon cicle
|
|
|
|
Educació secundària postobligatòria
|
|
|
|
Segon premi
|
| Autor/s: |
Clàudia Nogués Pérez (IES Celestí Bellera - Granollers) |
| Títol: |
Mitjans de comunicació i esport
|
|
|
|
|
| Resum: |
D'aquest treball destaca l'originalitat del tema escollit, ja que els esports tenen molt d'impacte entre els adolescents i no és un tema gaire tractat per la investigació. També realitza una recerca entorn de la presència de la dona en l'esport en els mitjans analitzats.
|
|
|
Tercer premi
|
| Autor/s: |
Clara Fontdevila (IES Pius Font i Quer - Manresa) |
| Títol: |
De Disney a Les tres bessones
|
|
|
|
|
| Resum: |
D'aquest treball destaca el plantejament així com el discurs que es va creant amb la incorporació de diferents aspectes sobre l'animació, així com el ritme que s'aconsegueix i l'aplicació de l'anàlisi comparativa.
|
|
|
Categoria B. Professorat
|
Professorat
|
|
|
|
|
