El CAC, ante el confinamiento, recomienda a la ciudadanía extremar el cuidado con la desinformación y aconseja pactar límites al uso de las pantallas
- En cuanto a la desinformación, recomienda confiar solo en las informaciones oficiales, informarse a través de medios reconocidos, contrastar las noticias y no compartir información ni audios no verificados
- En cuanto al uso de las pantallas, se recomienda acordar unos horarios de conexión, acompañar a los niños y jóvenes en la experiencia digital, habilitar espacios de desconexión, evitar compartir datos de menores y utilizar herramientas de educación a distancia
El Consejo del Audiovisual de Cataluña (CAC), en estos momentos críticos por la pandemia de coronavirus y por el confinamiento de la población, recomienda extremar el cuidado con la desinformación y aconseja pactar límites al uso de pantallas en el seno de las familias.
En este sentido, y en el marco del programa de educación mediática eduCAC, el Consejo ha elaborado dos decálogos: un primero, para hacer un uso responsable de la información que se consume y, sobre todo, de la que se comparte; y un segundo, para gestionar el uso de las pantallas y preservar la convivencia familiar al mismo tiempo.
El presidente del CAC, Roger Loppacher, ha recordado “la necesidad de confiar solo en las informaciones oficiales, de informarse a través de medios reconocidos, de contrastar las noticias y de no compartir información ni audios no verificados”.
En cuanto al uso de las pantallas, Loppacher recomienda acordar unos horarios de conexión, acompañar a los niños y jóvenes en la experiencia digital, habilitar espacios de desconexión, evitar compartir datos de menores y utilizar herramientas de educación a distancia.
Decálogo para prevenir la desinformación:
1. Confiar solo en las comunicaciones oficiales de las autoridades: Salud, Gobierno, Mossos d’Esquadra, Protección Civil, Gobierno español, Comisión Europea, ayuntamientos u otras instituciones públicas y médicas.
2. Seguir solo los consejos y recomendaciones de expertos acreditados en el ámbito sanitario o de fuentes científicas.
3. Informarse a través de medios de información reconocidos y con responsabilidad editorial.
4. Hacer un consumo plural de medios de comunicación (radio, televisión, prensa, internet) para contrastar las noticias.
5. Antes de compartir por las redes sociales y por las aplicaciones de mensajería instantánea un mensaje o un audio recibido, tenemos que poder responder estas preguntas para no difundir noticias falsas.
- ¿Conocemos el medio que la publica?
- La noticia, ¿la han publicado otros medios o solo ese?
- ¿Es un enlace o una captura de pantalla?
- ¿Hemos leído la noticia entera o solo el titular?
- ¿La fecha de la noticia es actual?
- En el caso de un audio, ¿conocemos directamente a la persona que lo ha grabado o sabemos de alguien que la conozca?
Debemos ser conscientes de que en momentos como estos, la proliferación de rumores puede generar un clima propicio a creer información no veraz o noticias falsas que la población más vulnerable puede no ser capaz de discernir.
Podéis consultar más recomendaciones sobre la desinformación en la sección del sitio web de eduCAC Fake news, ¿cómo podemos detectarlas?
Decálogo para hacer un buen uso de las pantallas
1. Acordar familiarmente el uso y los límites horarios de tabletas, móviles, ordenadores, televisión y videojuegos. Extremar las precauciones para que un juego o un consumo excesivo no se convierta en adictivo.
2. Habilitar un espacio común en el que la familia pueda conectarse a todos los dispositivos para que la conexión no suponga un aislamiento añadido.
3. Pactar y ofrecer espacios de desconexión digital para que las pantallas no sean la única alternativa gratificante de ocio.
4. Acompañar y compartir la experiencia digital con vuestros hijos e hijas. Tener más tiempo en casa es una oportunidad para que los adultos conozcan y se acerquen a las aplicaciones y redes que utilizan sus hijos y puedan compartir y debatir sobre los valores que desprenden algunos contenidos que consumen y estimular su espíritu crítico.
5. Extremar el cuidado con la exposición de la intimidad familiar en las redes sociales evitando compartir imágenes, vídeos o datos de los menores de edad.
6. Por seguridad, evitar compartir elementos reconocibles del domicilio.
7. Aprovechar las posibilidades educativas que ofrece Internet ahora que los hijos e hijas no pueden ir a la escuela ni al instituto. Podéis consultarlas aquí: Departamento de Educación.
8. Para evitar el aislamiento social, sobre todo de los mayores, recomendamos aprovechar las herramientas tecnológicas y las aplicaciones que permiten las videoconferencias o las videollamadas para mantener el contacto con familiares y amigos.
9. Aprovechar el confinamiento para investigar más sobre los mecanismos de control parental que tenéis a vuestro alcance en todos los dispositivos y pantallas, y seguir las recomendaciones de Internet Segura.
10. Velar por los niños y jóvenes, pero evitar que tengan acceso a imágenes o datos excesivamente alarmantes sobre la pandemia. Buscad contenidos adecuados a su edad para ayudarles a entender la situación.
Herramientas y recursos:
Test para valorar el uso que hacéis de Internet en familia y para dar consejos de seguridad y civismo digital a vuestros hijos e hijas.
Guía para las familias Protección de los menores en el mundo digital, editada por el Consejo del Audiovisual de Cataluña.