El CAC premia 16 trabajos que fomentan la educación en comunicación audiovisual en las escuelas
- Los trabajos tratan sobre la creación de contenidos audiovisuales (uno de los cuales reproducía el informativo InfoK), sobre obras teatrales, sobre los efectos de la guerra en los niños, sobre el género y el poder, y una producción en formato thriller
- En la edición de este año se han presentado 64 trabajos, pertenecientes a 45 centros educativo
El Consejo del Audiovisual de Cataluña (CAC) ha entregado hoy, 15 de mayo, los Premios eduCAC, dirigidos al alumnado y al profesorado de los centros educativos de Cataluña, y que tienen como objetivo fomentar la educación en comunicación audiovisual. En la edición de este año, la 23.ª, se han presentado 64 trabajos, pertenecientes a 45 centros educativos
La entrega de los galardones ha tenido lugar en el Teatre Conservatori de Manresa. El acto ha contado con las intervenciones del presidente del CAC, Xevi Xirgo, de la vicepresidenta y responsable del ámbito educativo, Laura Pinyol, y del alcalde de Manresa, Marc Aloy, quien ha abierto la sesión. También ha asistido el consejero del CAC Miquel Miralles. El evento ha sido presentado por el ilusionista Pere Rafart.
Xirgo ha destacado la elección de Manresa para acoger el acto de entrega de los premios por la voluntad del CAC de llevar su actividad por todo el país y porque esta ciudad tiene un buen tejido de comunicación, con prensa, radio y televisión de proximidad consolidadas. “Además, esta consolidación no es flor de un día, sino que viene de lejos. Por ejemplo, Ràdio Club Manresa se constituyó en 1924 y comenzó a emitir con regularidad en 1933”, ha dicho.
Por su parte, Pinyol ha señalado: “Los trabajos de centros que se presentan por primera vez a los Premios es un buen indicador para la voluntad de hacer extensivo el programa eduCAC a cada vez más puntos del país. Los Premios nos permiten conocer cuáles son las inquietudes, preguntas y desafíos de los alumnos, que, con sus propuestas, nos enseñan cómo ven el mundo que les rodea”. Asimismo, Pinyol ha valorado la relevancia de unos premios en educación mediática que no son una competencia curricular ¾lo es la educación digital¾ y que no serían posibles sin la implicación de los maestros y los profesores.
El jurado ha concedido 13 premios a un total de 16 trabajos distribuidos en tres categorías. La primera categoría (A) estaba dirigida al alumnado y podían presentarse desde el segundo ciclo de educación infantil hasta secundaria postobligatoria. También había una subcategoría que reconoce la trayectoria de centro educativo en la promoción de la educación mediática.
En la segunda categoría (B) podía participar el profesorado de centros educativos de Cataluña de las mismas enseñanzas que la categoría A.
También se incluía un premio especial a la excelencia en la integración curricular de la educación mediática.
A la tercera categoría (C) podían presentarse trabajos de investigación del alumnado de bachillerato, con dos subcategorías: trabajos de investigación y producciones audiovisuales.
Los trabajos premiados en la categoría A tratan, como ha sido habitual en ediciones anteriores, la confección de contenidos audiovisuales, en concreto, en esta edición, la elaboración de un informativo de televisión y una adaptación del programa infantil InfoK, que se emite por el SX3, con el acento puesto en la creación de una mirada crítica, la conexión intergeneracional y la colaboración con los medios locales. También se han premiado dos trabajos específicos, uno sobre una adaptación de la obra teatral Bodas de sangre y otro sobre los efectos de la guerra en los niños y niñas.
Los trabajos del profesorado (categoría B) han consistido en un proyecto para desarrollar la competencia lingüística del alumnado con necesidades educativas especiales y un trabajo sobre el autoaprendizaje del lenguaje audiovisual para trabajar una mirada crítica. El premio a la trayectoria de centro ha destacado a una escuela que dispone de una radio escolar que mantiene emisiones diarias desde hace 25 años.
Los trabajos de investigación de bachillerato (categoría C) han tratado sobre el género y el poder, sobre el buen uso de la tecnología, en dos casos sobre contenidos de animación y, finalmente, un trabajo en formato thriller.
Los Premios eduCAC se dirigen a los centros educativos ordinarios y a los de educación especial, tanto públicos como privados. Los niveles escolares convocados son los siguientes: segundo ciclo de educación infantil, primaria, secundaria obligatoria (ESO y ciclos de formación profesional básica) y secundaria postobligatoria (bachillerato y ciclos formativos de grado medio y de grado superior, y programas de formación e inserción-PFI).
En la 23.ª edición de los Premios eduCAC había siete subcategorías. Algunas tenían un primer y un segundo premio (dotados con 1.000 y 500 euros, respectivamente), y otras, un premio único (dotado con 1.000 euros).
Los destinatarios de los premios de la categoría A son las escuelas premiadas, dado que se trata de un trabajo realizado por los alumnos bajo la dirección del profesor o profesora. En cambio, en el caso de las categorías B y C, los premios se destinan a profesores y alumnos, respectivamente, autores de los trabajos ganadores, y al centro en el caso del premio especial de integración curricular.
El jurado estaba integrado por Laura Pinyol (presidenta), Alfredo Cohen, Salvi Canadell, Maria Castanyer, Alfredo Cohen, Marta Narberhaus, Juli Palou, Maria José Recoder y Elisabet Ventura. La secretaria fue Davínia Ligero.
ANEXO: GANADORES DE LOS 23.º PREMIOS eduCAC
CATEGORÍA A. Centros educativos
Segundo ciclo de educación infantil y educación primaria
1.r premio. Escola Minyons d’Urgell (Fondarella)
Curso: I3, I4, I5
S.O.S Salvem l’os polar
2.º premio. Escola Ítaca (Manresa)
Curso: 1.º, 2.º y 3.º
Amistat en resistència
2.º premio. Escola Espiga (Lleida)
Curso: 2.º B
InfoESPIGA
Educación secundaria obligatoria y ciclos de formación profesional básica
1.r premio. Institut Torrent dels Alous (Rubí)
Curso: 2.º y 3.º ESO, y bachillerato
Posem en marxa la ràdio del 25
2.º premio ex aequo. Escola Creixen Terrassa (Terrassa)
Curso: ESO
Creixen Terrassa Report
2.º premio ex aequo. Institut Joanot Martorell (Esplugues de Llobregat)
Curso: 4.º ESO A y B
LA BODA. Una adaptación libre de Bodas de sangre
Educación secundaria postobligatoria (bachillerato, ciclos formativos de grado medio y superior, PFI)
El jurado declara desierta la subcategoría.
Trayectoria de centro educativo en la promoción de la educación mediática
Premio ex aequo. Escola Eladi Homs (Valls)
Ràdio Eladi Homs. Una escola que s’escolta, una veu que construeix comunitat
Premio ex aequo. Institut Escola Salvador Vilarrasa (Besalú)
De la ràdio al Canal de Reporters. Créixer, compartir i construir
Categoría B. Profesorado
1.r premio. Victoria Benítez Sevillano y Júlia Tejero Nieto. FEP Mare de Déu de Montserrat EE (Barcelona)
El telenotícies de l’escola
2.º premio. Marta Calm Mir y Elisa Planagumà Peñalver. Institut la Garrotxa (Olot)
Torna al Garrotxa per Nadal
De conformidad con el punto 6.3 de las bases de los Premios eduCAC, el jurado decide otorgar el premio especial del jurado a la excelencia en la integración curricular de la educación mediática a
Escola Estalella i Graells (Vilafranca del Penedès)
25 anys d’emissions diàries en directe de Ràdio Estalella
CATEGORÍA C. Trabajos de investigación del alumnado de bachillerato
Trabajos de investigación del alumnado de bachillerato
1.r premio. Xinhui Lin. Institut Pau Vila (Sabadell)
Quan el cinema ensenya a mirar: de l’entreteniment a la cultura de la violació
2.º premio. Paula Cuadros Rodríguez. Institut Pla de les Moreres (Vilanova del Camí)
It Growth: una eina d’educació digital
Producciones audiovisuales
1.r premio ex aequo. Sara Erickson. Institut la Bisbal (La Bisbal d’Empordà)
A deep dive into animation. A hands-on comparison of two techniques
1.r premio ex aequo. Estel Medalla Broncano, Caterina Cuspinera Maclans y Natalia Segura Carmona. Institut Celestí Bellera (Granollers)
Tr3tze
2.º premio. David Rojas Ayllon. Institut Maria Aurèlia Capmany (Cornellà de Llobregat)
L’art de fer animació. Projecte AD24
