Actualitat

Amb l’objectiu de promoure la igualtat de gènere a secundària mitjançant una metodologia participativa basada en l’ús de l’audiovisual el 2022 es posa en marxa el projecte EducoGEN, que utilitza l’audiovisual per a treballar en la deconstrucció dels imaginaris sexistes dels joves. ...

L’assetjament escolar ha trobat en l’entorn digital nous canals d’amplificació. Comporta una exposició constant, la pèrdua de privacitat, l’exclusió dels grups de xarxes, la difusió digital de les agressions, etc. 

Comença la setmana dedicada a Alfabetització Mediàtica i Informacional de la UNESCO que enguany se celebra sota el lema Tothom hi té un paper.

Carme Colomina Saló és periodista i investigadora sènior del CIDOB, experta en Unió Europea, desinformació i política global.

La periodista i investigadora especialista en desinformació, democràcia i tecnologia al CIDOB, Carme Colomina afirma que "les xarxes socials actuen com a armes de distracció massiva perquè tendeixen a mostrar als usuaris allò que ja estan predisposats a creure. Això afavoreix les cambr...

Rosa Gonzalez és consellera regional de comunicació i informació de la UNESCO per a Amèrica Llatina i el Carib. Des de fa molts anys, treballa en el desenvolupament de l’alfabetització mediàtica i informacional, la llibertat d'expressió, l’accés a la informació de la ciutadania, i més ...

Natàlia i Caterina recollint el premi "La creació d'un curtmetratge des de zero és un procés complex que requereix molt d'esforç, constància i compromís".

La intel·ligència artificial ha colonitzat el mercat laboral i més que ho farà en poc temps. Més enllà d’establir restriccions d’accés en períodes de formació, caldrà que l’alumnat adquireixi habilitats no únicament instrumentals, sinó que, sobretot, l’ajudin a activar el pensament crí...

Aquesta setmana Espai sonor ha publicat el primer Anuari del Pòdcast en català, que analitza dades del sect