Orientacions sobre l'ús de pantalles de la PEM

La Plataforma per a l'Educació Mediàtica (PEM), entitat liderada pel Consell de l'Audiovisual de Catalunya i integrada per institucions i persones expertes en educació mediàtica del país, ha elaborat unes orientacions pedagògiques per a l'ús de pantalles en les diferents etapes de la vida.

Inclouen recomanacions generals i específiques des de la primera infància fins a l'edat adulta, útils tant en entorns familiars com en centres educatius. La PEM entén les tecnologies com una oportunitat si s'integren de manera adequada en l'educació i en la vida familiar, sempre amb un bon acompanyament digital. 

Trobareu a sota les infografies, podeu descarregar-les en format PDF tot clicant a sobre de cadascuna de les imatges. 

Les tecnologies per si mateixes no són perjudicials, però és fonamental integrar-les de manera adequada en l'àmbit educatiu i en la vida familiar, sempre amb un bon acompanyament digital. Els centres educatius són essencials per educar sobre l'ús d'entorns digitals i prevenir els seus riscos, sense limitar-se a l'adquisició d'habilitats tècniques, sinó fomentant també uns usos ètics, respectuosos, autònoms i compromesos. 

Les orientacions han estat elaborades pel grup de treball sobre ús responsable de les pantalles de la PEM, liderat durant el bienni 22/23 pel professor de la Universitat Blanquerna-Ramon Llull, Miquel Àngel Prats. Prioritzen tres idees claus:

1. La importància de la integració conscient i equilibrada de la tecnologia en l'educació, fomentant l'ús responsable des de l'etapa d'infantil. 
2. La necessitat d'ensenyar competències digitals a tots els nivells educatius, incloent-hi la seguretat en línia i l'alfabetització mediàtica. 
3. La voluntat d'emfasitzar la prevenció de la violència digital i del ciberassetjament, promovent la conscienciació i l'educació sobre aquests temes tant per a estudiants com per a educadors i també per a les famílies. 

En l'elaboració de les orientacions hi han participat:

• Alba Castellví | Experta en educació mediàtica, sociòloga, assessora de famílies i mediadora de conflictes. 
• Mònica Figueras | Doctora en periodisme i llicenciada en ciències de la informació i sociologia. Professora del Departament de Comunicació de la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona. Grup de recerca Joventut, Societat i Comunicació. 
• Sara Malo | Doctora en psicologia, professora de la Universitat de Girona i coordinadora de l'equip de recerca Institut de Recerca sobre Qualitat de Vida de la Facultat d'Educació i psicologia de la UdG. 
• Diego Muñoz | Psicòleg, i educador social de la cooperativa d'iniciativa social ACTUA. 
• Marta Narberhaus | Periodista i professora de la Facultat de Comunicació de la Universitat Internacional de Catalunya. 
• Miquel Àngel Prats | Mestre, psicopedagog i doctor en Pedagogia per la Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i l'Esport Blanquerna de la Universitat Ramon Llull de Barcelona.