Informes de investigación

Este trabajo analiza cómo las construcciones mediáticas pueden afectar a la concepción de las relaciones afectivas y sexuales, a través del análisis de Sin tetas no hay paraíso en cuanto al proceso de socialización en el amor de los y de las adolescentes.

En esta investigación, una vez identificadas las dificultades de los niños sordos para comprender los dibujos animados subtitulados, se elaboran otros con nueva subtitulación para facilitar su lectura y teniendo en cuenta los resultados del estudio previo.

A partir del análisis de experiencias de convergencia periodística que se están produciendo en el panorama multimedia catalán, este trabajo estudia la diversificación de las formas de distribución de contenidos informativos y la dimensión social del fenómeno.

Este estudio analiza las actitudes y las pautas de conducta de los ciudadanos y las ciudadanas de Cataluña en relación con los medios audiovisuales desde diferentes ámbitos. La encuesta se realizó entre el 12 de abril y el 9 de mayo de 2010.

El equipo investigador ha diseñado un portal educativo (Entutv) con el objetivo de poner al servicio de la alfabetización audiovisual las nuevas pantallas audiovisuales surgidas de la digitalización y de la convergencia tecnológica.

Esta investigación continua una primera iniciada el 2006 por encargo del CAC con la finalidad de investigar la diversidad de la programació televisiva y poder evaluar si con la implantación de nuevas cadenas en el Estado español esta aumenta o disminuye.

Investigación sobre la percepción del documental en las aulas para determinar el interés del alumnado en la educación en comunicación. El autor presenta un modelo de trabajo, de análisis y aprovechamiento de esta modalidad cinematográfica y televisiva.

El trabajo hace un estudio de calidad de los contenidos audiovisuales dedicados a niños de hasta cinco años a partir de preguntas como: ¿es posible establecer qué programas infantiles son realmente aptos para los niños de diferentes edades?