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Comunicación de riesgos, de crisis y de conflictos

Quaderns del CAC 48
Volumen XXV
Octubre del 2022

 

Tema monográfico. Comunicación de riesgos, de crisis y de conflictos

Barcelona en la mirada de las periodistas extranjeras durante la Guerra Civil

La historiografía ha descuidado de forma significativa la presencia de las periodistas extranjeras en la Guerra Civil, obviando por ello un relato del conflicto con matices claramente diferenciados de la narrativa dominante. Cerca de doscientas mujeres, sin embargo, dejaron testimonio de su paso por la península ibérica, más interesadas en los efectos de la guerra que en la cultura militar. La mayoría de ellas pasaron por Barcelona y se fijaron, entre otros aspectos, en la vida en la ciudad, los bombardeos aéreos sobre la población civil, los sangrientos sucesos de mayo de 1937 y la salida republicana hacia Francia.

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La comunicación del cambio climático: del desastre al riesgo

El cambio climático es un riesgo y un fenómeno de comunicación transdisciplinario, pragmático y constitutivo. Desde el riesgo hasta la crisis o desde la emergencia hasta el desastre, se propone un balance crítico frente a la explosión de esta temática entre las comunidades de científicos sociales. A partir de los dilemas en la comunicación de riesgo, ambiental o la reducción del riesgo de desastre, se apuesta por la comunicación del cambio climático como punto de confluencia, clave para la conversión del conocimiento en acción. Las ideas comunicadas sobre el cambio climático se convierten en el medio de anticipación y expresión del futuro en nuestro presente.

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¿Es posible el periodismo de paz en el periodismo indio? Percepciones de un grupo selecto de periodistas indios

El presente estudio es un primer intento de discernir si el periodismo de paz, de lejos el más conocido en los estudios de los medios de comunicación ya que está dedicado en gran medida a las representaciones mediáticas de los conflictos externos entre naciones, podría aplicarse a los medios de comunicación indios en el contexto de la expansión del periodismo indio desde la globalización. También es una primera aproximación para arrojar luz sobre el ethos de la India en el pasado, extraído de sus textos y discursos espirituales, y delinear la larga historia del periodismo indio, que transgredió constantemente la práctica de la paz preconizada en los antiguos textos espirituales indios. Adoptando un enfoque multiperspectiva que combina tanto la hermenéutica como los métodos del discurso aplicables a las entrevistas, el estudio obtuvo respuestas a un cuestionario no estructurado de algunos destacados periodistas del sur de la India. Los resultados sugieren que la visión de los periodistas indios sobre el periodismo de paz, al contrario de lo que se entendía en Occidente, no es relevante para el periodismo indio, ni por su alcance ni por su definición.

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Comunicación de crisis y transferencia temática del Gobierno español durante la Covid-19

Los resultados de esta investigación señalan que la estrategia de comunicación del Gobierno sufre ciertas carencias, como la alta presencia de suposiciones o contradicciones. Así mismo, se priorizaron temas como la constante actualización de personas muertas, hospitalizadas, etc. o aquellas cuestiones relacionadas con las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado. Para llevar a cabo el análisis de las características generales de la estrategia comunicativa del Gobierno, se realiza un visionado de las comparecencias protagonizadas por el Comité Técnico de Gestión contra el coronavirus y el presidente del Ejecutivo español durante las primeras semanas del estado de alarma con el objetivo de estudiar la adecuación en las recomendaciones de la comunicación de crisis y los temas principales que aparecen.

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La gestión de la infodemia en Cataluña durante el primer año de la pandemia de la Covid-19

Durante la primavera del 2022 nos entrevistamos con diferentes trabajadores públicos responsables de la gestión de la infodemia de la Covid-19, con el objetivo de documentar y estudiar como diferentes unidades de la Generalitat actuaron para mitigar los efectos de la infodemia. A continuación, nos reunimos con representantes de las dos principales organizaciones de fact-checking en Cataluña para identificar cómo habían respondido a la infodemia y qué podíamos aprender. Este estudio local permite conocer el comportamiento de la comunidad catalana y adaptar las intervenciones, puesto que la mayoría de estudios previos se basan en la comunidad de habla inglesa.

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El proceso de producción informativa en confluencia con conflictos políticosociales. El caso de los periodistas de TV3 y el proceso soberanista de Cataluña

El proceso soberanista de Cataluña fue un movimiento político y social que defendió el derecho a decidir y la independencia de este territorio y que derivó en un enfrentamiento entre el Estado español y el Gobierno catalán. Los medios de comunicación españoles y catalanes tuvieron un rol crucial en la cobertura mediática por su proximidad con el conflicto y, a la vez, estuvieron en el centro del debate público. Esta investigación toma a TV3 y asus periodistas como un estudio de caso para conocer cómo el contexto político y social condicionó el relato periodístico y qué factores externos e internos intervinieron. Mediante las entrevistas semiestructuradas a once periodistas, entre redactores y editores de los programas informativos de TV3, se pueden identificar diferentes aspectos que permiten concluir que las fuentes periodísticas, las rutinas de trabajo y la responsabilidad de TV3 como medio público fueron los principales factores que intervinieron en la producción informativa.

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Artículos

Audiencias y streamers en Twitch: patrones de consumo y producción en el ámbito hispanohablante

En un contexto de pugna por la atención de las audiencias, Twitch se ha consolidado proponiendo la emisión en directo de contenidos generados por los propios usuarios. El presente artículo dimensiona esta plataforma centrándose en la comunidad hispanohablante, poniendo el foco sobre los patrones de emisión de los streamers, el reparto de audiencias y los ciclos de consumo. Los resultados muestran audiencias masivas, consolidadas y con patrones cíclicos, así como claras diferencias entre creadores amateurs y profesionales, quienes concentran la gran parte de la audiencia y han generado rutinas de producción homologables a la industria televisiva.

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EduMediaTest, una herramienta al servicio de la competencia mediática. Informe sobre el proyecto, los resultados y las recomendaciones

EduMediaTest es una herramienta interactiva digital gratuita para evaluar y formar la competencia mediática de estudiantes europeos de 14 a 18 años. El proyecto, en el marco de una convocatoria europea, lo ha liderado el Consejo del Audiovisual de Cataluña, junto a la Universidad Pompeu Fabra, cinco reguladores audiovisuales europeos y dos entidades educadoras. Consta de un cuestionario lúdico-interactivo y de material formativo flexible sobre cada una de las dimensiones de la competencia. En mayo de 2021, contestaron el cuestionario 8.699 estudiantes, 1.192 de los cuales eran de Cataluña. El análisis de los resultados concluye que urge mejorar las habilidades de alfabetización mediática entre los jóvenes catalanes y europeos, sobre todo las relativas a la producción y difusión de mensajes.

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Jóvenes, feminismo y autorrepresentaciones en Instagram: retos y recomendaciones

Este artículo investiga, desde la perspectiva de género, la creación de contenido en Instagram por parte de mujeres jóvenes con el objetivo de contraponer la forma en que entienden y viven el feminismo y cómo se autorrepresentan en esta red social. A través de una etnografía virtual, un análisis de contenido de los posts de Instagram y seis entrevistas en profundidad, se pone de relieve cómo la práctica cotidiana del feminismo se vuelve compleja con el impacto de las redes sociales. Se proponen diferentes retos y recomendaciones para trabajar en la creación de contenido desde las competencias digitales.

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Audiodescripción, subjectividad y experiencia fílmica

Este artículo trata de la audiodescripción (AD) de películas en Cataluña. Después de un repaso del marco normativo que rige esta práctica, se pone en evidencia la contradicción entre la exigencia de objetividad de la norma vigente y el carácter altamente connotativo del lenguaje cinematográfico. Seguidamente, se presentan los resultados de un estudio de recepción que pone a prueba tres estilos de AD con personas con discapacidad visual: un estilo convencional y dos estilos interpretativos, la AD narrativa y la AD cinematográfica. Los resultados muestran que los estilos de AD interpretativos son una alternativa válida, que podría ayudar a mejorar la experiencia fílmica de las personas con discapacidad visual.

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Crítica de libros

Moragas Spà, M. de. La Comunicación y sus cambios. De los orígenes al móvil

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Francès, M., Franquet, R. y Torres, G.(Coords.). Los retos de la televisión pública ante la multififusión digital

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Micó, J. Ll. Titulares y reservas. Crónicas entre la derrota y la remontada

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