El CAC premia 16 treballs que fomenten l’educació en comunicació audiovisual a les escoles

• La quinzena edició dels Premis el CAC a l’escola ha rebut 101 treballs

• Les temàtiques dels treballs han estat, entre d’altres, el bullying, la guerra civil, les diferències culturals, els refugiats, l’allau d’informació i l’impuls de la lectura

El Consell de l’Audiovisual de Catalunya (CAC) ha lliurat avui, 28 de maig, els Premis el CAC a l’escola, adreçats a l’alumnat i al professorat dels centres educatius de Catalunya i que tenen com a objectiu fomentar l’educació en comunicació audiovisual en l’àmbit escolar. Els Premis compten amb la col·laboració de l’Obra Social “la Caixa”.

El jurat ha concedit 13 premis per a l’alumnat i 3 per al professorat. En el primer cas, la finalitat dels premis és incorporar l’educació en comunicació audiovisual en el currículum dels alumnes, amb una incidència especial en la percepció, l’anàlisi i la producció audiovisual.

Pel que fa al professorat, l’objectiu dels premis és fomentar experiències d’educació en comunicació audiovisual a l’escola, així com impulsar bons hàbits en el consum audiovisual dels infants i dels joves.

L’acte de lliurament dels Premis el CAC a l’escola ha comptat amb la presència del president del Parlament, Roger Torrent, del president del CAC, Roger Loppacher, de la consellera del CAC i presidenta del jurat, Carme Figueras, i del director territorial a Barcelona de CaixaBank, Jordi Nicolau, i del director de l’Àrea Educativa de la Fundació Bancària la Caixa, Xavier Bertolín. L’acte, que ha tingut lloc al CosmoCaixa, ha estat presentat per la conductora del programa InfoK, de Televisió de Catalunya, Laia Servera.

El president del Parlament ha adreçat un missatge de suport als mestres, de qui ha dit que darrerament “se’ls ha posat en el punt de mira”, per subratllar que són una peça essencial de l’escola pública.

Roger Torrent també ha tingut un missatge per a l’alumnat, a qui ha demanat: “No abandoneu mai l’esperit crític. Sigueu crítics i compromesos amb la veritat”.

Roger Loppacher ha dit: “Des del CAC treballem, per una banda, per detectar i eliminar aquests continguts nocius que es poden trobar a la televisió i a internet, i per l’altra, per dotar d’esperit crític l’alumnat, perquè quan vegin un contingut d’aquest tipus sàpiguen si és perjudicial o no i puguin alertar els seus pares, amics o professors”.

També ha recordat que el Consell ha posat en marxa el programa eduCAC, que es fa en col·laboració amb el Departament d’Ensenyament i que ofereix a l’alumnat, i també a les famílies, unitats didàctiques i recursos pedagògics per treballar el material audiovisual.

A l’edició d’enguany dels Premis el CAC a l’escola s’hi han presentat 101 treballs, dels quals 51 corresponen a la categoria A (centres educatius), 35 a la categoria B (treballs de recerca de l’alumnat de batxillerat) i 15 a la categoria C (professorat de centres educatius).

Pel que fa a les temàtiques, els treballs presentats es poden dividir en dos grups en funció de les edats dels autors. En el cas de l’alumnat més jove (segon cicle d’educació infantil fins a secundària) el comú denominador ha estat una participació molt elevada: en alguns casos, hi ha participat tota l’escola, en altres, grups de 200 alumnes i en un cas concret, el treball l’han fet 8 escoles coordinades. També cal destacar la participació d’un ajuntament, que va ser qui va fer l’encàrrec de treball a l’escola.

En els treballs de l’alumnat més jove, la temàtica més freqüent ha estat la producció audiovisual i l’ús dels diferents llenguatges i tècniques. També han treballat qüestions com ara les festes i llegendes populars i la feina dels youtubers.

En el cas de l’alumnat de més edat, així com en el del professorat, les temàtiques han estat el bullying, la Guerra Civil, les diferències culturals, els refugiats, l’allau d’informació i l’impuls de la lectura, entre d’altres.

Els escolars que es poden presentar als premis són els dels nivells següents: segon cicle d’educació infantil i cicle inicial de primària; cicles mitjà i superior d’educació primària; educació secundària obligatòria i cicles de formació professional bàsica; batxillerat, i cicles formatius de grau mitjà i superior.

Totes les subcategories compten amb un primer premi () i un segon premi (), excepte la subcategoria de treballs de ràdio i la de curtmetratges de ficció, que tenen un premi únic () cadascuna. En la categoria A, els destinataris dels premis són els centres escolars, atès que es tracta de treballs realitzat dins de l’aula. En les categories B i C, els destinataris dels premis són els autors dels treballs.

ANNEX: GUANYADORS DE LA XV EDICIÓ DELS PREMIS EL CAC A L’ESCOLA

CATEGORIA A. Centres educatius

Subcategoria: segon cicle d’educació infantil i cicle inicial de primària

1r premi. Escola el Rodonell (Corçà). Cursos: educació infantil i cicle inicial de primària

LlegenTIC de les Gavarres

2n premi. Escola Pare Ramón Castelltort i Miralda (Igualada). Cursos: 1r i 2n de primària

Vivim la nostra ciutat, versos de festa major

Subcategoria: cicles mitjà i superior d’educació primària

1r premi. Escola Mansuet (Collbató). Curs: 6è

Obre els ulls i reacciona. El curtVALORtratge

2n premi. Escola l’Estació (Sant Feliu de Guíxols). Cursos: cicles mitjà i superior

GanxoKids, un canal per a nens i nenes com tu

Subcategoria: educació secundària obligatòria i FP bàsica

1r premi. Col·legi Maria Immaculada (Tremp). Curs: 3r

Curtmetratge: Objectius dins d’una closca

2n premi. Escola Sant Gervasi Cooperativa (Mollet del Vallès). Curs: 3r

Projecte Sant Gervasi Televisió (SGTV)

Subcategoria: batxillerat

1r premi. Escola Sant Gervasi Cooperativa (Mollet del Vallès). Curs: 1r de batxillerat

Conèixer l’altre. Retrat i bodegó

2n premi. Institut Antoni de Martí i Franquès (Tarragona). Curs: 1r de batxillerat

Retrat audiovisual

Subcategoria: cicles formatius de grau mitjà i superior

El jurat ha decidit atorgar un únic premi a aquesta categoria.

1r premi. Escola Jesuïtes Sarrià-Sant Ignasi (Barcelona). Curs: cicle formatiu de grau superior (Ramon Carol Romera i Oscar Acón Castañeda)

Assassin’s creed realms

Subcategoria: treballs de ràdio (premi únic)

Premi. Escola la Vinyala, en representació de 8 escoles (Sant Vicenç dels Horts). Curs: 5è

Aula Dial. Projecte educatiu a Ràdio Sant Vicenç

CATEGORIA B. Treballs de recerca de l’alumnat de batxillerat

Subcategoria: treballs de recerca de l’alumnat de batxillerat

1r premi. Neus Pagès Selga. Institut Castell d’Estela (Amer).

Petjades sense rastre

2n premi. Alba Fernàndez-Peña. IES Sobrequés (Girona).

Anàlisi comparativa de la representació de l’amor i la violència entre les pel·lícules de DreamWorks i H. Miyazaki (Studio Ghili)

Subcategoria: curtmetratges de ficció (premi únic)

Premi. Ferran Giol Gort. Col·legi Sant Miquel dels Sants (Vic).

Una carta. La història de Ramon Mas Nuri

Menció especial per a Elisenda Veciana Buixeda, de l’Institut Pere Alsius (Banyoles), per L’altra pell

CATEGORIA C. Professorat de centres educatius

Subcategoria: professorat

1r premi. Gemma Paricio i Pera. Institut Euclides (Pineda de Mar).

Basat en fets reals. El fals documental

2n premi. Jordi Badiella Garcia. Escola el Cim (Terrassa).

Extraescolar curtmetratges: Black rainbow

Menció especial per a Roser Jové i Font, de l’Aula Hospitalària Can Ruti (Badalona), per Petites històries a l’hospital

Subcategoria: professorat de centres educatius d’educació especial

1r premi. Natàlia Santaliestra Gòdia i Sara Paul Palomera. Escola Joc de la Bola (Lleida).

Charlie i la fàbrica de xocolata