Promoure l'alfabetització en l'era digital
Des del 1967, la UNESCO celebra el 8 de setembre el Dia Internacional de l’Alfabetització per recordar que és un dels drets humans fonamental i la principal via per assolir societats justes, inclusives i sostenibles.
Enguany, el #DIA2025 coincideix amb l'inici de l'escola i se celebra sota el lema Promoure l’alfabetització en l’era digital. L’entorn ha canviat i, per tant, les necessitats d’alfabetització també. Actualment, es fa necessària una alfabetització que permeti accedir, comprendre, avaluar, crear, comunicar i participar de forma segura i adequada, fomentar el pensament crític, identificar informació confiable i moure’s en espais informatius complexos.
La conferència mundial que se celebra avui a París és una oportunitat per conèixer a escala global les polítiques i els programes que promouen l’alfabetització digital com a bé comú.
La cimera es planteja els objectius següents:
- Debatre tant sobre el potencial com sobre els riscos de la digitalització per a l’alfabetització.
- Explorar com es poden enfortir els ecosistemes d’aprenentatge al llarg de la vida per promoure l’alfabetització en l’era digital.
- Identificar programes i pràctiques d’alfabetització efectius potenciats digitalment.
- Reflexionar sobre els futurs de l’alfabetització en un món on la digitalització transforma cada cop més la nostra vida, el treball i l’aprenentatge.
- Celebrar els assoliments dels sis guardonats amb els Premis Internacionals d’Alfabetització de la UNESCO 2025.
- Reflexionar sobre els futurs de l’alfabetització en un món on la digitalització transforma cada cop més la nostra vida, el treball i l’aprenentatge.
- Celebrar els assoliments dels sis guardonats amb els Premis Internacionals d’Alfabetització de la UNESCO 2025.
Per al Consell Audiovisual de Catalunya, l’alfabetització mediàtica és “un aspecte troncal de la nostra missió perquè, no sols contribueix a generar les aptituds per al desenvolupament d’una ciutadania amb tots els coneixements dels seus drets i el foment del sentit crític, sinó que és un aprenentatge bàsic per a l’exercici ple i lliure de la democràcia” ha comentat Laura Pinyol, vicepresidenta i responsable d’educació del CAC.
Per Pinyol “en societats cada vegada més polaritzades i influïdes per discursos banals, esbiaixats i, sovint, contaminats per l’odi i la propaganda de tota mena de fonamentalismes totalitaris, el desplegament de programes com l’eduCAC ens permeten dotar de recursos els centres educatius i la comunitat socioeducativa per al foment de l’educació mediàtica; la nostra modesta manera de contribuir a aquest debat de fons i oferir eines per sobreviure en aquest context digital complex”.
Us desitgem un bon curs 25/26, amb pantalles i sense, però amb alfabetització digital i mediàtica.